Az idővel való versenyfutás helyett a nézők különféle stratégiákkal kísérletezhetnek. Közelebb hajolhatnak a képhez vagy hátrébb léphetnek, kicsinyíthetik vagy elforgathatják a képet, esetleg átmenetileg letakarhatják a szarvast. Minden technika új lehetőséget kínál arra, hogy megfigyeljük, miként változik a vizuális kompozíció egésze.
A szülők vagy pedagógusok számára, akik szórakoztató tevékenységként használják ezeket a rejtvényeket, a feladatot követő beszélgetés értékesebb lehet, mint pusztán annak megállapítása, ki végzett először. A résztvevők megoszthatják egymással, mi vonta el a figyelmüket, melyik részlet segített a megoldásban, és hogyan látták a képet, miután felfedezték az arcot. Ez
